高等学校の研究協力員による実践事例

年度	標　　　　題	研究協力員	ＰＤＦファイルへ
R3	子供の可能性を引き出す学びのデザインに関する研究 −「個別最適な学び」に着目して− 　〜 第２学年生物基礎「植生の多様性と遷移」の実践を通して 〜	県立錦江湾高等学校 教諭　大迫　武治	��1
	子供の可能性を引き出す学びのデザインに関する研究 −「個別最適な学び」に着目して− 　〜第２学年物理｢運動量と力積｣の実践を通して〜	県立鶴翔高等学校 教諭　小�M　寛二	��1
R2	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究�U −学びの価値を見いだす授業デザイン− 　〜物理基礎｢運動の法則｣の指導を通して〜	県立鶴翔高等学校 教諭　小�M　寛二	��1
	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究�U −学びの価値を見いだす授業デザイン− 　〜化学基礎「酸と塩基の反応」の指導を通して〜	県立鹿児島東高等学校 教諭　栄楽　将志	��1
R元	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究�U − 学びの価値を見いだす授業デザイン− 　〜化学基礎「粒子の結合」の指導を通して〜	県立鹿児島東高等学校 教諭　栄楽　将志	��1
	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究�U − 学びの価値を見いだす授業デザイン− 　〜物理「反発係数」の指導を通して〜	県立松陽高等学校 教諭　松山　為直	��1
H30	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究 　−高等学校理科（物理）「運動量保存」での実践を通して−	県立松陽高等学校 教諭　松山　為直	��1
	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究 　−高等学校理科（生物）『バイオテクノロジー』での実践を通して−	県立甲南高等学校 教諭　野間口　元	��1
H29	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究 　−理科（生物）「体内環境」での実践を通して−	県立甲南高等学校 教諭　野間口　元	��1
	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究 　−理科（化学）「物質とエネルギー」での実践を通して−	県立鹿屋高等学校 教諭　田島　徹也	��1
H28	課題を解決するために必要な資質・能力を育成する授業に関する研究 　−第２学年「生体膜の働きと構造」の実践を通して−	県立鹿児島中央高等学校 教諭　西　孝典	��1
	課題を解決するために必要な資質・能力を育成する授業に関する研究 　−第２学年「混合物の中和滴定（二段階滴定）」の実践を通して−	県立加世田高等学校 教諭　中山　竜太	��1
H27	課題を解決するために必要な資質・能力を育成する授業に関する研究 　〜第２学年物理基礎「モーターの仕組み」の実践を通して〜	県立出水工業高等学校 教諭　永田　大樹	�ｂP
	課題を解決するために必要な資質・能力を育成する授業に関する研究 　〜第２学年生物基礎「タンパク質の合成」の実践を通して〜	県立鹿児島中央高等学校 教諭　西　孝典	�ｂP
H26	学習内容の関連を踏まえた思考力・判断力・表現力の育成 　〜第２学年生物「呼吸基質と呼吸商」の実践を通して〜	県立加治木高等学校 教諭　上之園　広志	�ｂP
	学習内容の関連を踏まえた思考力・判断力・表現力の育成 　〜第１学年科学と人間生活「金属の特性」の実践を通して〜	県立出水工業高等学校 教諭　永田　大樹	�ｂP
H25	学習内容の関連を踏まえた思考力・判断力・表現力の育成に関する研究 　〜第３学年物理「気体の内部エネルギーと比熱」の実践を通して〜	県立錦江湾高等学校 教諭　東　寛久	�ｂP
	学習内容の関連を踏まえた思考力・判断力・表現力の育成に関する研究 　〜第３学年「だ腺染色体の観察実験」の実践を通して〜	県立加世田高等学校 教諭　峰元　賢一	�ｂP
H24	科学的な思考力・判断力・表現力を育成する指導と評価の工夫 　−金星の視運動と満ち欠けの指導を例として−	県立鹿児島中央高等学校 教諭　北原　義大	�ｂP
	科学的な思考力・表現力を育成する理科学習指導のあり方 　−生物�T「思考・判断」の指導と評価を通して−	県立薩摩中央高等学校 教諭　飯田　史郎	�ｂP
H23	科学的な思考力・判断力・表現力を育成する学習指導と評価の工夫 　−銅の電解精錬の実験におけるモデル図の活用を通して−	県立出水高等学校 教諭　七夕　剛成	�ｂP
	「思考力・判断力・表現力」を育成する指導と評価の工夫 　−地学�T「機械的風化」の授業を通して−	県立鹿児島中央高等学校 教諭　北原　義大	�ｂP
H22	科学的な思考力，表現力を高める指導法の研究 　〜生物�Tにおけるモデルを活用した説明活動を通して〜	県立枕崎高等学校 教諭　藤野　 研	�ｂP
	運動の実験を通して，表現力をはぐくむ指導の工夫 　〜実験結果を整理し，考察する活動の充実〜	県立吹上高等学校 教諭　落合　一穂	�ｂP
H21	表現力・思考力の育成をめざす化学実験の実践	県立指宿高等学校 教諭　河野　裕一郎	�ｂP �ｂQ
	言語活動を重視した「自転する地球上での運度の特徴」に関する学習指導の工夫	県立開陽高等学校 教諭　山下　　覚	�ｂP �ｂQ �ｂR

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※　研究協力員の所属名・職名等は実践年度のものです。

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